AVVISO – Nomine a.s. 2025/26: Assunzioni del personale docente della scuola secondaria di I e II grado – ESITO della procedura di assegnazione su provincia e su sede – Turni 5 (cdc A047) e 6 (cdc A046)
AVVISO – Nomine a.s. 2025/26: Assunzioni del personale docente della scuola primaria e della scuola dell’infanzia – ESITO della procedura di assegnazione di sede – Turni 2 (GM) e 3 (GAE)
AVVISO – Nomine a.s. 2025/26: Assunzioni del personale docente della scuola secondaria di I e II grado – Esito Fase 1 e apertura Fase 2 – Turno 4 – classi di concorso A005 e A015
AVVISO – Nomine a.s. 2025/26: Assunzioni del personale docente della scuola secondaria di primo e secondo grado – ESITO della procedura di assegnazione di sede – TURNO 1 – MM/SS
NOMINE IN RUOLO A.S. 2025-26: AVVISO – Procedure di assunzione a tempo indeterminato del personale docente – Obbligo di accettazione
Con riferimento a quanto in oggetto si rende noto che sul sito dell’Ufficio Scolastico Regionale Veneto, al link https://istruzioneveneto.gov.it/20250707_36586/ è pubblicato l’avviso …
Personale ATA – Nomina Commissione giudicatrice del Concorso per titoli per l’accesso ai ruoli provinciali dei profili professionali delle ex Aree A e B – a.s. 2023/24 – Graduatorie a.s. 2024/25
Nomina Commissione 24 mesi m_pi.AOOUSPVI.REGISTRO UFFICIALE(U).0006257.11-06-2024
Contratti a tempo determinato per l’a.s. 2023/2024 su POSTI DI SOSTEGNO PERSONALE DOCENTE SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO per gli aspiranti inclusi nelle GRADUATORIE PROVINCIALI SUPPLENZE (GPS) di I fascia ai sensi dell’articolo 5, commi da 5 a 12, del decreto-legge 22 aprile 2023, n. 44, convertito, con modificazioni, dalla legge 21 giugno 2023, n. 74, e dell’articolo 12 dell’O.M. 06 maggio 2022, n. 112.
Esclusione dell’istanza Polis relativa all’Informatizzazione Nomine Supplenze per il conferimento delle supplenze annuali finalizzate alla nomina in ruolo (D.L. 44/2023 art. 5, commi da 5 a 17) e delle supplenze annuali e fino al termine delle attività didattiche Ciro Giannino e Visentin Rosita
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