Report dati statistici a.s. 2020/21 – Inclusione scolastica degli alunni con disabilità scuole statali e paritarie aderenti alla FISM della provincia di Vicenza.
Procedure per l’assegnazione, per l’a.s. 2021/2022, di posti/ore aggiuntive di sostegno, in deroga al rapporto docenti/alunni, ai sensi dell’art. 40 L. 449/1997 e dell’art. 10, comma 5, D.L. 78/2010 (conv. L. 122/2010)
Incontro di approfondimento del corso di formazione “Progettare attività per i PCTO di studenti con disabilità coerentemente con la descrizione dei contenuti del lavoro proposta dall’Atlante del Lavoro e delle Qualificazioni” a cura del prof. Marco Ruffino
Governance dell’Inclusione: revisione strumenti di accompagnamento alle attività del Gruppo di Lavoro Operativo (GLO) – Decreto Interministeriale n. 182 del 29 dicembre 2020.
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